<?xml version="1.0"?>
<oembed><version>1.0</version><provider_name>Ibbycat</provider_name><provider_url>https://www.ibbycat.cat/es/</provider_url><author_name>Webico</author_name><author_url>https://www.ibbycat.cat/es/author/webico/</author_url><title>Bra&#xE7;os oberts - Ibbycat</title><type>rich</type><width>600</width><height>338</height><html>&lt;blockquote class="wp-embedded-content" data-secret="Z8n1vYF6CU"&gt;&lt;a href="https://www.ibbycat.cat/es/llibre/bracos-oberts/"&gt;Bra&#xE7;os oberts&lt;/a&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;iframe sandbox="allow-scripts" security="restricted" src="https://www.ibbycat.cat/es/llibre/bracos-oberts/embed/#?secret=Z8n1vYF6CU" width="600" height="338" title="&#xAB;Bra&#xE7;os oberts&#xBB; &#x2014; Ibbycat" data-secret="Z8n1vYF6CU" frameborder="0" marginwidth="0" marginheight="0" scrolling="no" class="wp-embedded-content"&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;script&gt;
/*! This file is auto-generated */
!function(d,l){"use strict";l.querySelector&amp;&amp;d.addEventListener&amp;&amp;"undefined"!=typeof URL&amp;&amp;(d.wp=d.wp||{},d.wp.receiveEmbedMessage||(d.wp.receiveEmbedMessage=function(e){var t=e.data;if((t||t.secret||t.message||t.value)&amp;&amp;!/[^a-zA-Z0-9]/.test(t.secret)){for(var s,r,n,a=l.querySelectorAll('iframe[data-secret="'+t.secret+'"]'),o=l.querySelectorAll('blockquote[data-secret="'+t.secret+'"]'),c=new RegExp("^https?:$","i"),i=0;i&lt;o.length;i++)o[i].style.display="none";for(i=0;i&lt;a.length;i++)s=a[i],e.source===s.contentWindow&amp;&amp;(s.removeAttribute("style"),"height"===t.message?(1e3&lt;(r=parseInt(t.value,10))?r=1e3:~~r&lt;200&amp;&amp;(r=200),s.height=r):"link"===t.message&amp;&amp;(r=new URL(s.getAttribute("src")),n=new URL(t.value),c.test(n.protocol))&amp;&amp;n.host===r.host&amp;&amp;l.activeElement===s&amp;&amp;(d.top.location.href=t.value))}},d.addEventListener("message",d.wp.receiveEmbedMessage,!1),l.addEventListener("DOMContentLoaded",function(){for(var e,t,s=l.querySelectorAll("iframe.wp-embedded-content"),r=0;r&lt;s.length;r++)(t=(e=s[r]).getAttribute("data-secret"))||(t=Math.random().toString(36).substring(2,12),e.src+="#?secret="+t,e.setAttribute("data-secret",t)),e.contentWindow.postMessage({message:"ready",secret:t},"*")},!1)))}(window,document);
//# sourceURL=https://www.ibbycat.cat/wp-includes/js/wp-embed.min.js
&lt;/script&gt;
</html><thumbnail_url>https://www.ibbycat.cat/wp-content/uploads/978-84-18558-46-7.jpeg</thumbnail_url><thumbnail_width>700</thumbnail_width><thumbnail_height>700</thumbnail_height><description>NO PUBLICAR!!!! &nbsp; &nbsp; &nbsp; Els temps fren&egrave;tics que vivim s&oacute;n complexos per a entendre els canvis que com a societat globalitzada experimentem. Com a contrapunt, aquest &agrave;lbum ofereix un ritme pl&agrave;cid a trav&eacute;s de la poesia d&rsquo;Antonio Rubio, adaptada per Miquel Desclot que emfatitza el to l&iacute;ric de la proposta. Maria Gir&oacute;n construeix una atmosfera delicada amb les il&middot;lustracions que acaba d&rsquo;arrodonir el caire harm&ograve;nic del llibre. Precisament, les imatges est&egrave;ticament captivadores amb representacions id&iacute;l&middot;liques dels personatges i els espais enamoren a primera vista. Darrere d&rsquo;aquesta agradable primera impressi&oacute; ens trobem, de fons, una mirada una mica anacr&ograve;nica sobre la diversitat a l&rsquo;aula. Un grup d&rsquo;infants d&rsquo;una escola ens fan percebre les difer&egrave;ncies entre ells, segons els seus pa&iuml;sos d&rsquo;origen. Es presenten alguns en forma de cat&agrave;leg, amb una imatge un p&egrave;l estereotipada segons la nacionalitat. Avui, pocs contextos queden que no estiguin totalment travessats per infinites hist&ograve;ries de migraci&oacute; i decidir identificar l&rsquo;origen pels trets f&iacute;sics pot resultar m&eacute;s discriminatori que integrador: la nena negra podria ser tan catalana com la rossa. Detalls com que cada infant digui que &eacute;s d&rsquo;un pa&iacute;s concret menys l&rsquo;afric&agrave; i el git&agrave;, que nom&eacute;s tinguin cognoms el git&agrave; i el catal&agrave; (Marc Pladevall aqu&iacute;, Paco P&eacute;rez a la versi&oacute; original) o que la nena en cadira de rodes nom&eacute;s aparegui representada quan sembla que compositivament encaixa a la p&agrave;gina (es perd la rotllana del conte, el ball, la sessi&oacute; de pintura, etc.) s&oacute;n exemples que la bona intenci&oacute; general del plantejament no acaba de funcionar en profunditat. El poema conclou amb escenes m&eacute;s on&iacute;riques on la colla vola amb orenetes, navega amb dofins i juga alegre amb el missatge que tota difer&egrave;ncia &eacute;s benvinguda. De nou, es percep una intenci&oacute; positiva, per&ograve; predomina d&rsquo;una manera innocent la perspectiva de l&rsquo;infant que no &eacute;s nouvingut. Aquesta subtilesa entorpeix l&rsquo;aproximaci&oacute;, la identificaci&oacute; o l&rsquo;empatia amb les altres mirades que tamb&eacute; es troben en les escoles d&rsquo;avui i dificulta entendre que ell mateix forma part de la difer&egrave;ncia i no nom&eacute;s &ldquo;els arribats&rdquo; com acaba l&rsquo;&uacute;ltima l&iacute;nia. RUBIO, Antonio Gir&#xF3;n Kalandraka</description></oembed>
