<?xml version="1.0"?>
<oembed><version>1.0</version><provider_name>Ibbycat</provider_name><provider_url>https://www.ibbycat.cat/es/</provider_url><author_name>Webico</author_name><author_url>https://www.ibbycat.cat/es/author/webico/</author_url><title>Llibre del professor - Ibbycat</title><type>rich</type><width>600</width><height>338</height><html>&lt;blockquote class="wp-embedded-content" data-secret="kLujDZZRmE"&gt;&lt;a href="https://www.ibbycat.cat/es/llibre/llibre-del-professor/"&gt;Llibre del professor&lt;/a&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;iframe sandbox="allow-scripts" security="restricted" src="https://www.ibbycat.cat/es/llibre/llibre-del-professor/embed/#?secret=kLujDZZRmE" width="600" height="338" title="&#xAB;Llibre del professor&#xBB; &#x2014; Ibbycat" data-secret="kLujDZZRmE" frameborder="0" marginwidth="0" marginheight="0" scrolling="no" class="wp-embedded-content"&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;script&gt;
/*! This file is auto-generated */
!function(d,l){"use strict";l.querySelector&amp;&amp;d.addEventListener&amp;&amp;"undefined"!=typeof URL&amp;&amp;(d.wp=d.wp||{},d.wp.receiveEmbedMessage||(d.wp.receiveEmbedMessage=function(e){var t=e.data;if((t||t.secret||t.message||t.value)&amp;&amp;!/[^a-zA-Z0-9]/.test(t.secret)){for(var s,r,n,a=l.querySelectorAll('iframe[data-secret="'+t.secret+'"]'),o=l.querySelectorAll('blockquote[data-secret="'+t.secret+'"]'),c=new RegExp("^https?:$","i"),i=0;i&lt;o.length;i++)o[i].style.display="none";for(i=0;i&lt;a.length;i++)s=a[i],e.source===s.contentWindow&amp;&amp;(s.removeAttribute("style"),"height"===t.message?(1e3&lt;(r=parseInt(t.value,10))?r=1e3:~~r&lt;200&amp;&amp;(r=200),s.height=r):"link"===t.message&amp;&amp;(r=new URL(s.getAttribute("src")),n=new URL(t.value),c.test(n.protocol))&amp;&amp;n.host===r.host&amp;&amp;l.activeElement===s&amp;&amp;(d.top.location.href=t.value))}},d.addEventListener("message",d.wp.receiveEmbedMessage,!1),l.addEventListener("DOMContentLoaded",function(){for(var e,t,s=l.querySelectorAll("iframe.wp-embedded-content"),r=0;r&lt;s.length;r++)(t=(e=s[r]).getAttribute("data-secret"))||(t=Math.random().toString(36).substring(2,12),e.src+="#?secret="+t,e.setAttribute("data-secret",t)),e.contentWindow.postMessage({message:"ready",secret:t},"*")},!1)))}(window,document);
//# sourceURL=https://www.ibbycat.cat/wp-includes/js/wp-embed.min.js
&lt;/script&gt;
</html><thumbnail_url>https://www.ibbycat.cat/wp-content/uploads/978-84-9026-104-0.jpg</thumbnail_url><thumbnail_width>140</thumbnail_width><thumbnail_height>140</thumbnail_height><description>Premi de Poesia Ciutat de Val&#xE8;ncia El Llibre del professor acostuma a ser material did&#xE0;ctic, complement del llibre de text, que porta solucionaris, temporalit-zacions i altres crosses per al docent. Alexandre Ba-taller, professor de secun-d&#xE0;ria (en exced&#xE8;ncia) i actualment de formaci&#xF3; de mestres a la Universitat de Val&#xE8;ncia, ens pica l&#x2019;ullet i l&#x2019;utilitza com a nom d&#x2019;un poemari centrat en el fet d&#x2019;ensenyar, de transmetre coneixements. I de gaudir-ne. El llibre est&#xE0; organitzat en sentit cronol&#xF2;gic. El poeta ens presenta els primers contactes amb els alumnes quan el curs comen&#xE7;a, amb els horaris, l&#x2019;organitzaci&#xF3; de la mat&#xE8;ria o les reunions amb els col&#xB7;legues. Al llarg del llibre ens esllavissem per l&#x2019;any acad&#xE8;mic, i vivim els rituals de vacances o d&#x2019;ex&#xE0;mens, de joies i de decepcions. I, al final, notem la nost&#xE0;lgia o l&#x2019;oblit del comiat. Aquesta estructura de linealitat cronol&#xF2;gica ens porta a endinsar-nos en cada poema. En cadascun hi trobem punts de fuga per evocar moments intensos, descobertes, companyies fugaces que poden esdevenir perdurables. I lectures. Fem cam&#xED; de la m&#xE0; de la literatura: l&#x2019;autor ens fa presents els escriptors compartits, transmesos als joves, que se&#x2019;ls fan seus en un paisatge o en una lectura en veu alta: itineraris d&#x2019;Ausi&#xE0;s Marc a Ferrater, d&#x2019;Elliot a Blas de Otero, amb citacions i glosses o amb evocacions i complicitats formals. Per&#xF2; tamb&#xE9; pistes ocultes, com pedretes que marquen un cam&#xED;, i que descobrir&#xE0; el lector atent, posse&#xEF;t ja per la literatura. Un llibre bell i necessari. Ara que el discurs did&#xE0;ctic s&#x2019;omple de paraules b&#xE0;rbares i de tecnicismes buits, ens cal recuperar una reflexi&#xF3; sobre el fet d&#x2019;ensenyar des de la literatura i des de l&#x2019;emoci&#xF3;. BATALLER, Alexandre  Bromera</description></oembed>
