{"version":"1.0","provider_name":"Ibbycat","provider_url":"https:\/\/www.ibbycat.cat\/es\/","author_name":"Webico","author_url":"https:\/\/www.ibbycat.cat\/es\/author\/webico\/","title":"Lectura i discapacitat: qu\u00e8, qui i com - Ibbycat","type":"rich","width":600,"height":338,"html":"<blockquote class=\"wp-embedded-content\" data-secret=\"U8tPQuAbJ4\"><a href=\"https:\/\/www.ibbycat.cat\/es\/llibre\/lectura-i-discapacitat-que-qui-i-com\/\">Lectura i discapacitat: qu\u00e8, qui i com<\/a><\/blockquote><iframe sandbox=\"allow-scripts\" security=\"restricted\" src=\"https:\/\/www.ibbycat.cat\/es\/llibre\/lectura-i-discapacitat-que-qui-i-com\/embed\/#?secret=U8tPQuAbJ4\" width=\"600\" height=\"338\" title=\"\u00abLectura i discapacitat: qu\u00e8, qui i com\u00bb \u2014 Ibbycat\" data-secret=\"U8tPQuAbJ4\" frameborder=\"0\" marginwidth=\"0\" marginheight=\"0\" scrolling=\"no\" class=\"wp-embedded-content\"><\/iframe><script>\n\/*! This file is auto-generated *\/\n!function(d,l){\"use strict\";l.querySelector&&d.addEventListener&&\"undefined\"!=typeof URL&&(d.wp=d.wp||{},d.wp.receiveEmbedMessage||(d.wp.receiveEmbedMessage=function(e){var t=e.data;if((t||t.secret||t.message||t.value)&&!\/[^a-zA-Z0-9]\/.test(t.secret)){for(var s,r,n,a=l.querySelectorAll('iframe[data-secret=\"'+t.secret+'\"]'),o=l.querySelectorAll('blockquote[data-secret=\"'+t.secret+'\"]'),c=new RegExp(\"^https?:$\",\"i\"),i=0;i<o.length;i++)o[i].style.display=\"none\";for(i=0;i<a.length;i++)s=a[i],e.source===s.contentWindow&&(s.removeAttribute(\"style\"),\"height\"===t.message?(1e3<(r=parseInt(t.value,10))?r=1e3:~~r<200&&(r=200),s.height=r):\"link\"===t.message&&(r=new URL(s.getAttribute(\"src\")),n=new URL(t.value),c.test(n.protocol))&&n.host===r.host&&l.activeElement===s&&(d.top.location.href=t.value))}},d.addEventListener(\"message\",d.wp.receiveEmbedMessage,!1),l.addEventListener(\"DOMContentLoaded\",function(){for(var e,t,s=l.querySelectorAll(\"iframe.wp-embedded-content\"),r=0;r<s.length;r++)(t=(e=s[r]).getAttribute(\"data-secret\"))||(t=Math.random().toString(36).substring(2,12),e.src+=\"#?secret=\"+t,e.setAttribute(\"data-secret\",t)),e.contentWindow.postMessage({message:\"ready\",secret:t},\"*\")},!1)))}(window,document);\n\/\/# sourceURL=https:\/\/www.ibbycat.cat\/wp-includes\/js\/wp-embed.min.js\n<\/script>\n","thumbnail_url":"https:\/\/www.ibbycat.cat\/wp-content\/uploads\/978-84-9191-056-5.jpg","thumbnail_width":500,"thumbnail_height":735,"description":"En aquest nou t\u00edtol de la col\u00b7lecci\u00f3 \u00abCreixem\u00bb, les dues autores, una bibliotec\u00e0ria i una psic\u00f2loga, aborden un tema complex, com el de l\u2019acc\u00e9s a la lectura dels nois i noies amb discapacitats diverses. Els cap\u00edtols inicials repassen conceptes b\u00e0sics sobre els processos d\u2019aprenentatge de la lectoescriptura i descriuen les diverses discapacitats que poden afectar els processos lectors i quines s\u00f3n les necessitats lectores dels infants amb discapacitat, en especial els afectats de ceguesa i baixa visi\u00f3, sordesa i baixa audici\u00f3 i discapacitat cognitiva. Una segona part del llibre es dedica a analitzar quines adaptacions ofereix el mercat, tant pel que fa al text com a la imatge, l\u2019\u00e0udio o els productes multim\u00e8dia. Aix\u00ed, pel que fa al text, descriuen quins procediments s\u2019apliquen per adaptar els textos segons el m\u00e8tode de lectura f\u00e0cil, a quins tipus de discapacitats beneficien, quines editorials i col\u00b7leccions s\u00f3n recomanables i quin logotip identifica aquesta producci\u00f3. Tamb\u00e9 caracteritzen altres procediments adaptatius com el Braille, l\u2019\u00fas de la lletra gran o la llengua de signes, utilitzada per alguns programes infantils de televisi\u00f3. Per a les discapacitats auditives proposen i analitzen els audiollibres, i amb relaci\u00f3 a la lectura de la imatge descriuen els sistemes augmentatius i alternatius de comunicaci\u00f3 i posen de manifest la migradesa de t\u00edtols disponibles al mercat. El darrer cap\u00edtol proposa un seguit de contes protagonitzats per nens i nenes amb algun tipus de discapacitat, que les autores consideren una bona manera de normalitzar la q\u00fcesti\u00f3. L\u2019obra es tanca amb una bibliografia sobre el tema que aporta enlla\u00e7os a recursos electr\u00f2nics i a les entitats que treballen en aquest \u00e0mbit. Un llibre \u00fatil i necessari, de car\u00e0cter divulgatiu, que funciona com una guia pr\u00e0ctica per a mediadors de lectura \u2013bibliotecaris, mestres, educadors de lleure&#8230;\u2013 i tamb\u00e9 per a familiars que vulguin con\u00e8ixer una mica m\u00e9s a fons les opcions que el mercat ofereix als petits amb discapacitats, per als quals es reivindica el dret a poder llegir i a beneficiar-se de tot all\u00f2 que la lectura aporta. PEIX, Susana; ALMIRALL, Meritxell  Publicacions de l'Abadia de Montserrat"}