Núria Vouillamoz va rebre el passat dijous 1 de desembre el 42è Premi Marta Mata de Pedagogia pel seu manuscrit Converses al voltant dels àlbums a la biblioteca escolar. La literatura com a diàleg en l’educació lectora. La secretària de Transformació Educativa, Núria Mora, va ser l’encarregada de fer l’entrega del premi.
L’acte, celebrat a la sala d’actes de l’Associació amb la guanyadora del guardó individual 2021, la periodista Elisabet Pedrosa, també va ser una reivindicació del moment que viu l’Associació de Mestres Rosa Sensat, la qual “es desafia a repensar-se, a definir nous horitzons, tenint present la tradició de renovació pedagògica que l’ha portat fins aquí”.
L’estudi recull les vivències d’hores compartides amb els infants de l’escola d’Educació Infantil i Primària Gerbert d’Orlhac (Sant Cugat del Vallès) al llarg de divuit anys a l’entorn de la biblioteca escolar. En aquest, descriu les pràctiques educatives desenvolupades a les sessions d’Hora del conte. Un llarg període en què s’han anat succeint moments molt diversos: l’inici del projecte, cap a l’any 2004; la consolidació de la biblioteca, amb la participació en el programa PuntEdu del Departament d’Educació i l’organització d’activitats d’animació lectora i formació d’usuaris; la desaparició de l’espai físic durant un curs acadèmic, arran dels protocols imposats per la Covid-19; i, finalment, la recuperació de l’espai i el ressorgiment de la biblioteca com si d’una au fènix es tractés.
Enric Prats, com a representant del jurat del Premi, va destacar l’encaix i el vincle que troba el llibre des de tres posicions: “consciència lectora acompanyada de consistència cultural i lingüística”. Prats agraeix que l’obra posa al centre la biblioteca com a lloc de trobada i espai emocional, no com a espai físic de magatzem. Segons el jurat, l’obra recupera la renovació pedagògica, la qual inspira aquest acte i aquest premi, des de la lectura en un avui on “llegir vindria a ser un acte de revolució, de rebel·lió, de renovació”. En definitiva, l’obra es presenta com un petit gest que vol contribuir al foment de la lectura i de la mediació lectora, tot recuperant el paper de prescripció i d’estímul.
Vouillamoz, per la seva part, va dedicar el seu discurs d’agraïment a fer un clam a impulsar les biblioteques escolars fins que esdevinguin el veritable cor de les nostres escoles, perquè “només així aconseguirem un món més sensible, solidari, respectuós, sostenible, inclusiu, i amb tot, un món més just”.
Des de l’IBBYcat li desitgem la nostra més sincera enhorabona!
