Miscel·lània

PRODUCTES EDUCATIUS MULTIMÈDIA: UN CALAIX DE SASTRE.

Núria Vilà.

Universitat Autònoma de Barcelona.

L’autora reflexiona sobre els materials electrònics amb finalitats lúdiques i pedagògiques. D’entrada dues idees: la seva condició d’efímers (la tecnologia es modifica dia a dia i tot resulta obsolet de seguida) i la impossibilitat de “fullejar” els cd’s com un llibre abans de comprar-lo, per la qual cosa hem de refiar-nos de les informacions de les capses. Distingeix entre tres tipus de productes: els jocs, que poden tenir alguna aplicació educativa concreta; els que estan ideats per entretenir i educar alhora, i els d’intenció plenament escolar com ara enciclopèdies, itineraris geogràfics o anatòmics i cursos d’idiomes o simuladors de fenòmens. Per a la classificació d’aquests productes, l’autora fa referència a dues guies, la de Marqués i la de Jonassen, Carr i Yueh. Tot i les diferències, les dues es basen en el contingut i les aplicacions dels productes i l’ús que en pot fer el receptor segons la finalitat de la recerca. Tots els productes, però, han de tenir unes propietats fonamentals: la claredat, la interacció, l’autonomia de funcionament i l’orientació positiva: l’usuari no s’ha de sentir frustrat, sinó tot el contrari, ha de voler saber més, i ben segur que ho ha d’aconseguir en el món tan veloç i imprevisible dels avenços tecnològics. L’autora adjunta bibliografia sobre el tema.

Descàrrega en pdf