Amunt, Roc, amunt; Flota, Clop, flota; Llisca, Newton, llisca

Sempre són interessants les iniciatives que busquen introduir els lectors joves a nous espais de coneixement. És el cas de la nova col·lecció «Contes amb Ciència», editats per Comanegra i escrits i il·lustrats per Roser Matas.

Els contes s’adrecen a primers lectors, i per mitjà de la història que s’explica poden fer la descoberta d’una llei o principi físic: què és una palanca, el principi d’Arquimedes… Al final, hi ha una doble pàgina adreçada als adults perquè puguin ajudar a la comprensió del fet.

És necessari que el text estigui rimat? En aquest cas no el fa més entenedor ni més agradable, diríem que no aporta res i que més aviat dificulta la netedat sintàctica, que és la clau de tot text explicatiu. En canvi, trobem a faltar l’observació i definició clara del fenomen.

Potser encara no s’ha dit prou que els nens s’interessen amb facilitat per tot el que els envolta i que no es necessiten focs artificials per atreure’ls l’atenció. Rigor, simplicitat i vocabulari adequat són les claus bàsiques.