Narrativas literarias en educación infantil y primaria

Les autores i l’autor d’aquest llibre deixen molt clar quin és el seu objectiu: «Hemos decidido romper una lanza en favor de explicitar qué queremos que los niños aprendan sobre las narraciones en la escuela infantil y primaria». I a fe de Déu que aquest objectiu, valent i atrevit, s’afronta i s’aconsegueix concretar en, per exemple, dos magnífics capítols finals, el 9 i el 10, i en una completa i ben seleccionada bibliografia, on se’ns ofereix un primer cànon d’allò que tota escola hauria de tenir a la seva biblioteca o d’allò que tot nen i nena hauria de llegir al llarg de la seva escolaritat. I més tenint en compte que sempre hi és present la literatura infantil digital, contingut de ben segur derivat de la tesi doctoral de Lucas Ramada.

Així mateix, la lectura d’aquest títol ens permet anar del dia a dia de les escoles, mercès als comentaris extrets, molt probablement, de l’experiència de Lara Reyes i que va derivar en la seva magnífica i il·lustrativa tesi doctoral (si us plau, que algú la publiqui!), fins al rigor de què de ben segur doten el llibre autors com Teresa Colomer i Mireia Manresa.

Els quatre autors citats, tots ells membres del grup GRETEL de la Universitat Autònoma de Barcelona, ens ofereixen un títol que acontentarà a tothom: des de qui rema cada dia a les aules d’infantil i primària fins a qui, embolicat en un màster o a les beceroles de la seva tesi doctoral sobre LIJ, vol conèixer més i millor el marc al qual s’enfronta.

Malauradament, però, l’edició no acompanya. Trobem que una obra d’aquesta tipologia demanava il·lustracions en color, més cura en algunes correccions tipogràfiques i ortogràfiques i un major marge interior de la pàgina que en fes més facilitadora la lectura. I una darrera observació: s’hi troba a faltar la paraula d’un editor que mostri el procés de creació d’un llibre, d’un il·lustrador que enriqueixi des del seu punt de vista l’anàlisi del dibuix, o d’un bibliotecari que dibuixi el perfil dels seus usuaris i dels hàbits lectors. Però això ja són figues d’un altre paner, o un nou volum de la col·lecció.