Ofereix formació sobre les formes més efectives d’organitzar i fer funcionar les biblioteques escolars com a centres de recursos d’aprenentatge; sobre el disseny de plans de lectura de centre (PLEC); la selecció i ús dels llibres infantils i juvenils; la recerca i selecció d’informació, especialment a través de la xarxa; les formes d’enllaç i col·laboració cultural amb el context social; l’ús de les noves tecnologies per a aquests propòsits; així com el desenvolupament de projectes socials de lectura que incideixin en els hàbits de la població.
El màster és semipresencial i forma responsables de biblioteques escolars i de seccions infantils de biblioteques públiques i centres de recursos, animadors socioculturals, professionals del llibre i de l’edició, professionals implicats en els plans de lectura de tot tipus d’administracions públiques o d’altres iniciatives socials al voltant de l’accés de la població a la cultura escrita.
Més info:
https://goo.gl/qtULm3
