Números

Entendre les decisions econòmiques dels governs, en època de crisi, és més complicat que entendre el conte més absurd de Pere Calders. Els pressupostos de gairebé tots els departaments, empreses i organismes baixen i, en canvi, els objectius es mantenen i fins i tot augmenten. Fent equilibris enmig d’aquestes dues puntes, és d’agrair que el Departament d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya faci del Pla d’Impuls de la Lectura el seu far, i de la lectura un dels seus estendards, i ampliï els objectius i els consells més enllà del marc propi de l’escola, tot arribant a les llars i a les famílies. Saben, com tots nosaltres, que l’aprenentatge lector també va més enllà del marc escolar i d’una quantitat concreta de llibres per llegir durant el curs, i que una actitud, un exemple, una passió són algunes de les millors eines per promoure la lectura. Saben també que, amb doblers escassos, aquestes eines no són suficients per arribar als alts objectius publicitats.
Pere Calders, això sí, en tenia prou amb una paraula per disparar la seva imaginació i passió a l’hora d’elaborar una història. Les seves descripcions eren tan visuals que al principi els seus familiars més íntims el veien més com un dibuixant que com un escriptor, fins que llegiren els seus contes. A Faristol, hem volgut retre-li homenatge, ara que fa cent anys del seu naixement, a través d’un article de Pep Albanell, un dels escriptors que se’n sent deutor. És la nostra forma de fer-ho, encara que, segons diuen, la millor manera d’homenatjar un autor és llegint-lo. Els seus contes sovint ens demanen una porció de temps tan breu que els fa immillorables per compartir-ne la lectura amb els de casa.
La lectura ha estat el pilar en que s’ha fonamentat la trajectòria de Germán Sánchez Ruipérez, que ens va deixar aquest febrer, a l’edat de vuitanta-cinc anys. A ell devem, entre d’altres, el Centro Internacional del Libro Infantil y Juvenil de Salamanca, una de les institucions que més ha fet i fa per fomentar el llibre i la lectura, i la Casa del Lector de Madrid, a punt d’inaugurar-se. Si per homenatjar un autor el millor és llegir-lo, per homenatjar una persona que podríem etiquetar com a dinamitzador cultural el millor és llegir i llegir, visitar llibreries i biblioteques, estudiar i analitzar la literatura, divulgar i dinamitzar la lectura, etc., etc., etc.